Camera dei deputati

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ALLEGATO 1

Disposizioni per la semplificazione e la digitalizzazione dei procedimenti in materia di attività economiche e di servizi a favore dei cittadini e delle imprese. C. 2655 Governo, approvato dal Senato.

PARERE APPROVATO

  La VII Commissione,

   esaminato, per le parti di propria competenza, il disegno di legge C. 2655, approvato dal Senato, recante disposizioni per la semplificazione e la digitalizzazione dei procedimenti in materia di attività economiche e di servizi a favore dei cittadini e delle imprese,

  esprime

PARERE FAVOREVOLE.

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ALLEGATO 2

DL 156/2025: Misure urgenti in materia economica. C. 2678 Governo.

PARERE APPROVATO

  La VII Commissione,

   esaminato, per le parti di propria competenza, il disegno di legge C. 2678, di conversione del decreto legge 29 ottobre 2025, n. 156 Conversione in legge del decreto-legge 29 ottobre 2025, n. 156, recante misure urgenti in materia economica,

  esprime

PARERE FAVOREVOLE.

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ALLEGATO 3

Legge annuale per la concorrenza e per il mercato. C. 2682 Governo, approvato dal Senato.

PARERE APPROVATO

  La VII Commissione,

   esaminato, per le parti di propria competenza, il testo del disegno di legge C. 2682, approvato dal Senato, recante Legge annuale per il mercato e la concorrenza per il 2025,

  esprime

PARERE FAVOREVOLE.

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ALLEGATO 4

Schema di decreto ministeriale recante elenco delle proposte di istituzione e finanziamento di Comitati nazionali e di Edizioni nazionali per l'anno 2025. Atto n. 342.

PARERE APPROVATO

  La VII Commissione (Cultura, Scienza e Istruzione),

   esaminato lo schema di decreto ministeriale recante elenco delle proposte di istituzione e finanziamento di Comitati nazionali e di Edizioni nazionali per l'anno 2025 (Atto del Governo n. 342),

  esprime

PARERE FAVOREVOLE.

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ALLEGATO 5

Disposizioni in favore degli alunni e degli studenti ad alto potenziale cognitivo e delega al Governo per il riconoscimento dei medesimi. C. 2654, approvata, in un testo unificato, dal Senato.

PROPOSTE EMENDATIVE PRESENTATE

ART. 1.

  Al comma 1, lettera a), dopo le parole: ad alto potenziale cognitivo, inserire le seguenti: compresi coloro che oltre a un profilo di plusdotazione presentano uno o più disturbi,.
1.1. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Al comma 1, lettera a), sostituire le parole: il migliore sviluppo delle loro potenzialità e di prevenire l'insorgenza di disagi relazionali ed emotivi; con le seguenti: il loro benessere, il migliore sviluppo delle loro potenzialità e di prevenire l'insorgenza di disagi relazionali ed emotivi superando il disallineamento tra sviluppo cognitivo ed emotivo;.
1.2. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

ART. 2.

  Sopprimere il comma 1.
2.1. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Al comma 1, sostituire le parole da: in una o più aree fino alla fine del comma, con le seguenti: elevate abilità scolastiche in uno o più ambiti o elevate abilità cognitive o una specifica abilità in uno o più ambiti rilevanti nella cultura di appartenenza.
2.2. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Al comma 1, aggiungere, in fine, le seguenti parole: o una specifica abilità in uno o più ambiti rilevanti nella cultura di appartenenza.
2.3. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

ART. 3.

  Al comma 2, dopo la lettera b), inserire la seguente:

   b-bis) individuare le misure, i tempi dedicati e i contenuti di carattere interdisciplinare, disciplinare, laboratoriale, curricolare ed extracurricolare, nonché il materiale idoneo, i possibili supporti, i dispositivi e gli interventi educativi finalizzati ad avviare gli insegnamenti ovvero i percorsi formativi per alunni e studenti ad alto potenziale cognitivo.
3.1. Orrico, Caso, Amato.

  Al comma 2, lettera d), dopo la parola: prevedere inserire le seguenti: , con il coinvolgimento delle famiglie,.
3.2. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Al comma 2, lettera d), dopo le parole: potenziale cognitivo inserire le seguenti: e socio-emotivo.
3.3. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Al comma 2, lettera d), aggiungere, in fine, le seguenti parole: , condividendo interventi, progetti e materiali realizzati dalle istituzioni scolastiche ai sensi della presentePag. 148 legge, anche attraverso piattaforme telematiche e strumenti digitali.
3.4. Orrico, Caso, Amato.

  Al comma 2, aggiungere, in fine, la seguente lettera:

   d-bis) pianificare l'attività di aggiornamento del personale docente delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, anche individuando le modalità attraverso cui stringere e definire accordi e progetti di collaborazione con associazioni riconosciute, psicologi e personale altamente qualificato per realizzare percorsi flessibili e modulari, con riferimento specifico al riconoscimento, nonché al processo formativo degli alunni e degli studenti ad alto potenziale cognitivo.
3.5. Orrico, Caso, Amato.

ART. 4.

  Al comma 1, dopo le parole: acquisiti i pareri dell'Osservatorio permanente per l'inclusione scolastica inserire le seguenti: , previa ricognizione delle buone prassi e delle positive esperienze sviluppate a livello locale,.
4.1. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Al comma 2, lettera b), dopo le parole: le attività di formazione inserire le seguenti: , riguardanti sia le caratteristiche cognitive e socio-emotive degli alunni e studenti sia gli aspetti pedagogici e didattici,.
4.2. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Al comma 3, sostituire le parole: interventi tempestivi, idonei ad individuare i possibili casi di alunno o studente ad alto potenziale cognitivo con le seguenti: strumenti standardizzati su tutti i componenti di ciascuna classe.
4.3. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Dopo il comma 3 inserire il seguente:

  3-bis. Le istituzioni scolastiche, nell'ambito della loro autonomia amministrativa, organizzativa, didattica e di progettazione educativa, coinvolgono a ogni livello le famiglie e il personale non docente attraverso la loro inclusione nel percorso di sperimentazione di cui al presente articolo.
4.4. Orrico, Caso, Amato.

  Dopo il comma 4 inserire il seguente:

  4-bis. In conformità a princìpi di trasparenza e pubblicità, i risultati conseguiti dalle istituzioni scolastiche che hanno aderito alla sperimentazione sono raccolti e trasmessi in formato digitale, a cura del Comitato tecnico-scientifico di cui al comma 4, e resi fruibili mediante pubblicazione sul sito internet del Ministero dell'istruzione e del merito.
4.5. Orrico, Caso, Amato.

  Sostituire il comma 6 con il seguente:

  6. per l'attuazione delle disposizioni di cui al presente articolo si prevede, dall'anno 2026, uno stanziamento straordinario di 2 milioni di euro.
4.6. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

ART. 5.

  Al comma 1, primo periodo, dopo le parole: per favorirne inserire le seguenti: il benessere sociale ed emotivo,.
5.1. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Al comma 1, sostituire il secondo periodo con il seguente: Per le predette attività di formazione dei docenti è stanziato un contributo straordinario di 5 milioni di euro a decorrere dall'anno 2026.
5.2. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

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ART. 7.

  Aggiungere, in fine, il seguente comma:

  1-bis. Sulla base e in coerenza con la relazione di cui al comma 1, il Ministro dell'istruzione e del merito, entro centottanta giorni dalla data di presentazione della relazione alle competenti Commissioni parlamentari, adotta linee guida per le istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado per lo svolgimento delle attività finalizzate all'inclusione scolastica degli alunni e degli studenti ad alto potenziale cognitivo.

  Conseguentemente, alla rubrica, aggiungere, in fine, le seguenti parole: e linee guida.
7.1. Manzi, Orfini, Berruto, Iacono.

  Dopo l'articolo 7, inserire il seguente:

Art. 7-bis.
(Disposizioni finanziarie)

  1. Agli oneri derivanti dall'attuazione della presente legge, pari a 500.000 euro per ciascun anno di sperimentazione, si provvede mediante corrispondente riduzione delle proiezioni dello stanziamento del fondo speciale di parte capitale iscritto, ai fini del bilancio triennale 2024-2026, nell'ambito del programma «Fondi di riserva e speciali» della missione «Fondi da ripartire» dello stato di previsione del Ministero dell'economia e delle finanze per l'anno 2024, allo scopo parzialmente utilizzando l'accantonamento relativo al Ministero dell'istruzione e del merito.
  2. Il Ministro dell'economia e delle finanze è autorizzato ad apportare, con propri decreti, le occorrenti variazioni di bilancio.
7.01. Orrico, Caso, Amato.